W roku szkolnym 2024/2025 będziemy pracować nad międzynarodowym projektem Twinning ,,THE MAGIC OF STEAM". Projekt obejmuje współpracę 30 partnerów z 7 krajów: Polska (12), Turcja (10), Gruzja (2), Rumunia (3), Grecja (1), Chorwacja (1), Litwa (1). Celem projektu jest rozbudzenie ciekawości i miłości do nauki u uczniów, niezależnie od ich zdolności czy pochodzenia. STEAM to fascynujące podejście edukacyjne, integrujące nauczanie przedmiotów z obszaru nauki, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics). W edukacji wczesnoszkolnej podejście STEAM wspiera wszechstronny rozwój dzieci, rozwija ich ciekawość świata, uczy kreatywności, myślenia krytycznego oraz przygotowuje je do życia w coraz bardziej technologicznie zaawansowanym świecie. Wprowadzanie zajęć STEAM w wieku wczesnoszkolnym przynosi liczne korzyści, wspierając przyszłą naukę różnych przedmiotów i zrozumienie otaczającego świata. Projekt ,,THE MAGIC OF STEAM" odnosi się nie tylko do dziedzin naukowych, ale także do innowacyjnej i fascynującej natury STEAM. To, co czasem wygląda jak magia, jest w rzeczywistości nauką. W ramach projektu, uczniowie będą mieli okazję bawić się, uczyć i tworzyć, realizując ciekawe doświadczenia z chemii, fizyki, inżynierii, sztuki i matematyki, odkrywając niesamowitą ,,magię" STEAM. Projekt będzie skarbnicą doświadczeń, gdzie zabawa i odkrywanie idą w parze. Uczniowie będą przeprowadzać eksperymenty, obserwować i wyciągać wnioski. Nauczą się planowania pracy, projektowania zadań, formułowania hipotez, zbierania i weryfikowania faktów oraz oceny, czy ich założenia się sprawdziły. Rozwiną kompetencje takie jak myślenie analityczne, komunikacja, myślenie krytyczne i efektywna praca zespołowa. Projekt pobudzi ich kreatywność i wyobraźnię oraz rozwinie umiejętności językowe i kompetencje cyfrowe. Uczniowie zdobędą również umiejętność nawiązywania relacji z osobami z różnych kultur oraz wyrażania siebie.
Poznaliśmy flagi partnerskie i wiemy co oznacza akronim STEAM.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz